Учебный модуль для преподавателей

Модуль предназначен для учителей, воспитателей, методистов, представителей образовательных организаций, а также для широкого круга людей, интересующихся климатическим образованием.

Задачи учебного модуля:

  • Повышение осведомлённости преподавателей школ, чтобы облегчить внедрение климатического образования в начальных и средних школах.
  • Методическая помощь преподавателям в практическом применении комплекта
    «Климатическая шкатулка» для внедрения темы изменения климата и его последствий в учебный план школьных предметов, внешкольные мероприятия и дополнительное образование.
  • Стимулирование новаторских педагогических подходов к интеграции образования в области изменения климата в школьное образование и повышение осведомлённости об изменении климата.

Учебный модуль состоит из двух частей:

  • Модуль 1. Базовый курс по вопросам изменения климата.
    Модуль содержит материалы для педагогов и методистов по повышению осведомлённости в вопросах изменения климата, его последствий и о возможных ответных мерах по снижению воздействия на климат и адаптации.
  • Модуль 2. Ресурсы и подходы к климатическому образованию.
    Этот модуль содержит практические рекомендации по различным подходам к образованию и просвещению школьников и молодёжи по теме «изменение климата», в том числе с использованием комплекта учебно-игровых материалов «Климатическая шкатулка», разработанного ПРООН, и других ресурсов.

№ Раздел Темы

Учебный модуль для преподавателей. Публикация

Дополнительные материалы

Модуль 1| Базовый курс по вопросам изменения климата

1.1 Введение: о важности климатического образования молодёжи и представление образовательной программы ПРООН по теме «изменение климата» для школьников «Климатическая Шкатулка». Презентация

1.2 Научное содержание модуля. Лекционный и тренинговый материал для повышения осведомлённости в вопросах изменения климата, закрепления знаний и формирования компетенций по их применению.

1.2.1. Научные основы проблемы изменения климата. Презентация, текст

1.2.2. Как изменения климата влияют на природу и человека. Можно ли адаптироваться к их неизбежным последствиям? Презентация, текст

1.2.3. Как предотвратить опасные изменения климата? Презентация, текст

1.3 Национальный контент «Климатической шкатулки». Примеры подходов к освещению вопросов изменения климата, методов адаптации и успешных примеров по снижению углеродного следа из национальных версий изданий «Климатическая шкатулка» в странах-участницах программы. Презентация

Модуль 2| Ресурсы и подходы к климатическому образованию

2.1 Курс по практическому использованию комплекта материалов «Климатическая шкатулка» для повышения осведомлённости школьников в вопросах изменения климата, формирования поведенческих установок и ответственного отношения к безопасному будущему, связанному с факторами изменения климата.

2.1.1. Формирование у школьников представлений о процессе изменения климата, его причинах и последствиях, способах адаптации, а также мерах по снижению углеродного следа. 

  • Методические рекомендации для учителя по использованию комплекта «Климатическая шкатулка» на уроках. Презентация, текст
  • Методические рекомендации по использованию «Климатической шкатулки» во внешкольной деятельности и дополнительном образовании. Презентация, текст

2.1.2. Метод проектной деятельности как способ вовлечения школьников и молодёжи в практическую деятельность, развития у них потенциала для творческого мышления в планировании и принятии социальных мер, направленных на содействие в решении проблемы «изменение климата».

  • Методические рекомендации по организации проектных работ школьников по теме «Изменение климата». Текст
  • Методические рекомендации по организации, подготовке и проведению конкурсов проектных работ школьников по вопросам изменения климата, его последствий и способам адаптации. Презентация, текст

2.1.3. Организация сетевого и межведомственного взаимодействия для создания эффективной системы климатического образования. Текст

2.2. Лучшие практики по организации обучения школьников по вопросам изменения климата с использованием комплекта учебно-игровых материалов «Климатическая шкатулка».

2.2.1. Примеры тематических и междисциплинарных уроков по изучению вопросов изменения климата с использованием комплекта «Климатическая шкатулка».

2.2.2. Примеры игровых форм при изучении темы «изменение климата». Презентация

2.3 Организация мониторинга и оценки эффективности климатического образования, повышения уровня осведомлённости и сформированности компетенций в вопросах изменения климата, адаптации и снижения углеродного следа.

2.3.1. Система мониторинга и оценки эффективности климатического образования и использования комплекта «Климатическая шкатулка». Презентация, текст

2.3.2. Измерительные и оценочные материалы по контролю усвоения учащимися знаний по вопросам изменения климата, мерах адаптации и способах снижения углеродного следа – тесты, задачи, задания, др. Презентации   – 2.3.2_тесты_Казахстан, 2.3.2_тесты_Беларусь, 2.3.2_тесты усвоения знаний, 2.3.2_тесты _Армения, 2.3.2_Рассчет углеродного следа на личом уровне, 2.3.2_задания по энергосбережению